	(2)학년 (1)반 번호( ) 이름 ( )
단 원 명	1-1. 물질의 기본 성분	교과서 페이지	14~19
학습목표	1. 모든 물질은 원소로 이루어져 있음을 알 수 있다. 2. 불꽃 반응 실험을 통해 원소의 종류를 구별할 수 있다. 3. 스펙트럼을 분석하여 불꽃색이 비슷한 원소를 구별할 수 있다.
용 어	내 용
원소
불꽃반응
스펙트럼
연속스펙트럼
선스펙트럼
Method (방법)
Sort-out (정리)
Goal (얻은 것)

과학 활동지Method Sort-out Goal

영중과학 2학년[1. 물질의 구성] - 복사본.hwp

	(2)학년 (1)반 번호( ) 이름 ( )
단 원 명	1-2. 물질을 구성하는 입자(원자와 분자)	교과서 페이지	20~25
학습목표	원자는 원자핵과 전자로 구성됨을 설명할 수 있다. 2. 원자를 모형으로 나타낼 수 있다. 3. 원자와 분자를 구별하여 설명할 수 있다.
용 어	내 용
아리스토텔레스
원자
원자핵, 전자
분자
단원자 분자
다원자 분자
Method (방법)
Sort-out (정리)
Goal (얻은 것)

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	(2)학년 (1)반 번호( ) 이름 ( )
단 원 명	1-2. 물질을 구성하는 입자(원소기호/물질의 표현)	교과서 페이지	26~29
학습목표	원소 기호를 사용하여 원소를 표현할 수 있다. 원소 기호로 원소를 표현할 때의 장점을 말할 수 있다. 3. 원자들이 서로 결합하여 만들어진 다양한 물질을 원소 기호로 나타낼 수 있다.
용 어	내 용
원소기호
연금술사
돌턴
베르셀리우스
화학식
Method (방법)
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Goal (얻은 것)

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	(2)학년 (1)반 번호( ) 이름 ( )
단 원 명	1-3. 전하를 띠는 입자(이온의 형성과 이온의 표현)	교과서 페이지	30~35
학습목표	1. 양이온과 음이온의 형성 과정을 이해하고, 이를 모형으로 표현할 수 있다. 2. 이온이 전하를 띠는 것을 실험을 통해 확인할 수 있다. 3. 이온의 형성 과정을 이온식으로 표현할 수 있다.
용 어	내 용
이온
양이온
음이온
이온식
Method (방법)
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Goal (얻은 것)

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	(2)학년 (1)반 번호( ) 이름 ( )
단 원 명	1-3. 전하를 띠는 입자(이온의 확인)	교과서 페이지	36~39
학습목표	1. 이온과 이온의 반응으로 앙금이 생성됨을 설명할 수 있다. 2. 앙금 생성 반응을 이용하여 이온을 확인할 수 있다.
용 어	내 용
앙금
앙금생성반응
고흐
램브란트
밀레
미술품 보존복원가
Method (방법)
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Goal (얻은 것)

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	(2)학년 (1)반 번호( ) 이름 ( )
단 원 명	대단원 마무리	교과서 페이지	42~45
학습목표

	(2)학년 (1)반 번호( ) 이름 ( )
단 원 명	과학 시화 그리기	교과서 페이지	14~41
학습목표	물질의 구성 단원의 내용을 담은 시를 창작하고 시와 관련된 그림을 그려보자.